LE IDEE GUIDA
Le rapide e radicali innovazioni mettono fortemente al centro il bisogno di adeguare conoscenze e competenze e “imparare a imparare” (da qui grande attenzione alle character skill).
I sistemi scolastici vanno adeguati e le sfide sono complesse: tenere insieme formazione umanistica e tecnica, motivare all’apprendimento, ridurre il numero di drop-out, aumentare il numero dei laureati, incentivare la formazione continua.
Conoscenza, approfondimento, spirito critico sono il motore principale della cultura della sussidiarietà che mira alla costruzione di un sistema in cui tutti acquisiscano strumenti per esprimersi, crescere e dare il loro contributo.
Ricerche
"Sussidiarietà e... istruzione e formazione professionale" (2010), in collaborazione con Ceris-CNR
“Sussidiarietà e… educazione” (2006)
Dall’uniformità alla differenziazione: analisi delle politiche pubbliche sull’Università in Lombardia, a cura di Giorgio Vittadini e Arturo Galan (Il Mulino, 2013).
Nuova Atlantide n. 6 - Agosto 2022
Formazione
Accademia – Scuola di Argomentazione – Avviata nel 2008 come “Percorso per insegnanti e gestori scolastici. Implicazioni per una didattica come compartecipazione di ricerca”. Responsabile scientifico: Eddo Rigotti. L’edizione 2015 ha visto la partecipazione di circa 300 insegnanti di scuola superiore. Titolo dell’edizione 2019: “Educare insegnando. Pratiche argomentative per la scuola” (in collaborazione con Diesse, 200 insegnanti di ogni ordine e grado).
La scuola di fronte al mondo che cambia
Management e Leadership delle Istituzioni Educative – Master di II livello organizzato dall’Università di Bologna e altri atenei. Rivolto a dirigenti scolastici, insegnanti e personale amministrativo che intraprendono una carriera direttiva all’interno del sistema nazionale di istruzione e formazione. La Fondazione ha promosso le edizioni 2007-2008 e 2008-2009.
Scuola d’impresa per gestori scolastici – Anno 2006.
Pubblicazioni
Nuova Atlantide, n.6 (2022): Conoscenza e università.
Statale, paritaria: per una scuola migliore
Un mestiere per vivere. Il metodo di ASLAM (FpS, 2017).
L'università possibile. Note a margine della riforma.
Capitale umano. La ricchezza dell'Europa, a cura di Giorgio Vittadini (Guerini & Associati, 2004).
“L'avventura delle learning week. Consolidamento curricolare e successo formativo”, a cura di Alberto Bramanti e Dario Odifreddi (Guerini & Associati, 2010).
“Una strada per il successo formativo. Dal «diritto-dovere» alla formazione professionale terziaria”, a cura di Alberto Bramanti e Dario Odifreddi (Guerini & Associati 2009).
“Perché nessuno si perda. La Piazza dei Mestieri: un modello per contrastare la dispersione scolastica”, a cura di Elena Ragazzi (Guerini & Associati, 2008).